12
ақпан
2026
Онкүндік аясында мектебімізде “Координатасымен берілген векторларды қосу және азайту, координатасымен берілген векторды санға көбейту” атты 10В сыныбымен ашық сабақ өтті.
[media=https://www.instagram.com/reel/DUn38QlDNLn/?igsh=MTVrdm1vcjNmZDdweg==]
Наурызбай ауданы №206 мектеп-гимназиясында мектептің оқу жоспарына сәйкес 02.02–12.02 аралығында математика және информатика пәндері кафедрасының онкүндігі өтуде. Онкүндік аясында мектебімізде “Координатасымен берілген векторларды қосу және азайту, координатасымен берілген векторды санға көбейту” атты 10В сыныбымен ашық сабақ өтті. Сабақты математика пәні мұғалімі Сыдық Шынар Асқарқызы өткізді. Ашық сабақ барысында оқушылар жеке, жұптық және топтық жұмыстар орындап, жасанды интеллект құралдары арқылы жасалған, өмірмен байланысты есептер шығарды. Практикалық тапсырмалар оқушылардың механикалық ойлау қабілетін дамытып, пәнге деген қызығушылығын арттырды.
Наурызбай ауданы №206 мектеп-гимназиясында мектептің оқу жоспарына сәйкес 02.02–12.02 аралығында математика және информатика пәндері кафедрасының онкүндігі өтуде. Онкүндік аясында мектебімізде “Координатасымен берілген векторларды қосу және азайту, координатасымен берілген векторды санға көбейту” атты 10В сыныбымен ашық сабақ өтті. Сабақты математика пәні мұғалімі Сыдық Шынар Асқарқызы өткізді. Ашық сабақ барысында оқушылар жеке, жұптық және топтық жұмыстар орындап, жасанды интеллект құралдары арқылы жасалған, өмірмен байланысты есептер шығарды. Практикалық тапсырмалар оқушылардың механикалық ойлау қабілетін дамытып, пәнге деген қызығушылығын арттырды.
В школе-гимназии №206 Наурызбайского района в соответствии с учебным планом с 02.02 по 12.02 проходит декада кафедры математики и информатики.
В рамках декады был проведён открытый урок с 10 «В» классом на тему «Сложение и вычитание векторов, заданных координатами, умножение вектора на число». Урок провела учитель математики Сыдық Шынар Асқарқызы.
В ходе урока учащиеся выполняли индивидуальные, парные и групповые задания, решали жизненные задачи, созданные с использованием инструментов искусственного интеллекта. Практические задания способствовали развитию механического мышления и повышали интерес учащихся к предмету.