№206 мектеп-гимназия ұстаздарының ұйымдастыруымен «Жаратылыстану пәндерін кіріктіріп оқытуда STEM тәсілдері арқылы педагогикалық шеберлігін арттыру» тақырыбында физика, химия, биология пәндері мұғалімдеріне арналған қалалық семинар өтті. » №206 мектеп-гимназия
Алматы қаласы Білім басқармасының
«№206 мектеп-гимназия»
коммуналдық мемлекеттік мекемесі
Қабылдау бөлімі :
+7(727) 398-57-39
Есепші бөлімі:
+7(727) 398-57-39
eOtinish.kz
Нашар көрушілер
нұсқасы
» » №206 мектеп-гимназия ұстаздарының ұйымдастыруымен «Жаратылыстану пәндерін кіріктіріп оқытуда STEM тәсілдері арқылы педагогикалық шеберлігін арттыру» тақырыбында физика, химия, биология пәндері мұғалімдеріне арналған қалалық семинар өтті.
22
желтоқсан
2025

№206 мектеп-гимназия ұстаздарының ұйымдастыруымен «Жаратылыстану пәндерін кіріктіріп оқытуда STEM тәсілдері арқылы педагогикалық шеберлігін арттыру» тақырыбында физика, химия, биология пәндері мұғалімдеріне арналған қалалық семинар өтті.

[media=https://www.instagram.com/reel/DSjl54WCIXW/?igsh=d3YyMmZ0NGxjN2Y0]

Жақында Алматы қаласы Білім басқармасының қалалық білім берудегі жаңа технологиялардың ғылыми-әдістемелік орталығы мен Наурызбай ауданы №206 мектеп-гимназия ұстаздарының ұйымдастыруымен «Жаратылыстану пәндерін кіріктіріп оқытуда STEM тәсілдері арқылы педагогикалық шеберлігін арттыру»  тақырыбында физика, химия, биология пәндері мұғалімдеріне арналған қалалық семинар өтті. Мақсаты - мұғалімдердің бойындағы зерттеуші рухты қолдау бағытында, STEM (ғылым, технология, инженерия және математика)  жаңашыл білім берудің әдіс-тәсілдерімен бөлісу.

Недавно состоялся городской семинар для учителей физики, химии и биологии, организованный Научно-методическим центром новых технологий в образовании Управления образования города Алматы и педагогами школы-гимназии №206 Наурызбайского района, на тему «Повышение педагогического мастерства через STEM-подходы в интегрированном преподавании естественных наук». Цель семинара — поддержать исследовательский дух учителей и поделиться инновационными методами преподавания STEM (наука, технология, инженерия и математика).


 

Похожие публикации: